照改造的好壞不僅體現(xiàn)在感覺(jué)上，還間接影響著兒童的學(xué)習(xí)效率和兒童的視覺(jué)健康。然而，人們經(jīng)常把學(xué)生的視力問(wèn)題歸咎于學(xué)業(yè)壓力和長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品。改造有多重要?

    以一間普通小學(xué)教室為例，在大約60平方米的教室里分布著8盞日光燈。雖然熒光燈很刺眼，但班級(jí)的桌面仍然很暗，照明和均勻度都沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的環(huán)境下看書，眼睛會(huì)很累，長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去;此外，熒光燈的頻閃燈和噪音非常嚴(yán)重，會(huì)分散孩子的注意力，從而影響課堂的效率。

    另一個(gè)問(wèn)題是日光燈的使用壽命不長(zhǎng)，燈暗嚴(yán)重。燈管使用一段時(shí)間后，燈管兩端變黑，需要更換。耗電量大，學(xué)校的電費(fèi)單重，維護(hù)不方便。

    我們可以使用8個(gè)36W安和利led教室護(hù)眼燈，為危險(xiǎn)教室提供明亮統(tǒng)一的照明。燈本身沒(méi)有藍(lán)光，沒(méi)有眩光，沒(méi)有頻閃，色溫為5000K。它靠近自然光。它不會(huì)給孩子的眼睛帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)，更好的照顧孩子的眼睛。

    同時(shí)，在前設(shè)置三個(gè)36Wled黑板護(hù)眼燈，以填補(bǔ)經(jīng)常被忽略的區(qū)域。安和里的板燈還可以根據(jù)黑板的位置調(diào)整照度角度，讓學(xué)生看黑板更清楚。

    雖然多了三個(gè)黑板燈，安和里的教室照明燈比熒光燈更節(jié)能、更省電。平均而言，它可以幫助學(xué)校減輕電費(fèi)負(fù)擔(dān)。照明燈具采用外接供電方案，便于后期維護(hù)。