作為一種固態(tài)半導(dǎo)體光源，近年來LED燈的光效率不斷提高，價(jià)格不斷下降。與傳統(tǒng)光源相比，LED具有體積小、可調(diào)可控、壽命長等優(yōu)點(diǎn)。LED產(chǎn)品發(fā)展迅速，在等眾多應(yīng)用領(lǐng)域得到廣泛關(guān)注。
本文探討了“現(xiàn)階段LED是否可以用于教室照明”這一在社會(huì)上引起討論和質(zhì)疑的問題。目的是拋磚引玉，區(qū)分相關(guān)概念，向人們傳達(dá)對相關(guān)問題的正確理解。
1.LED教室燈在教室照明中使用的爭議
目前，關(guān)于LED光源是否可以用于教室照明存在兩個(gè)爭議。
1)今天，隨著LED技術(shù)的飛速發(fā)展，LED燈正在逐漸取代教室照明的主流“稀土三原色熒光燈”?，F(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)是否允許和建議使用LED光源用于教室照明?
2)在照明產(chǎn)品質(zhì)量越來越受到關(guān)注的背景下，藍(lán)光危害、頻閃等問題成為社會(huì)熱點(diǎn)，LED光源是否對處于發(fā)展階段的兒童視覺健康存在潛在的安全隱患?微信官方賬號(hào):深圳市LED商會(huì)
2.國家標(biāo)準(zhǔn)是否允許教室使用led
現(xiàn)行有效的教室照明標(biāo)準(zhǔn)包括:《中小學(xué)教室采光照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(gb7793-2010)、《中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50099-2011)、《中小學(xué)幼兒園照明設(shè)計(jì)規(guī)范》(DB31/539-2011)、《中小學(xué)教室照明設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50099-2011)、《中小學(xué)幼兒園照明設(shè)計(jì)規(guī)范》(DB31/539-2011)、《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB50034-2013)、《中小學(xué)幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》(CQC3155-2016)對教室的平均照度和照度均勻性提出了要求，黑板的平均照度和照度均勻度、均勻眩光值、顯色指數(shù)、光源色溫、燈具的效率和功率密度。本標(biāo)準(zhǔn)適用于各種光源。
無論是led光源還是傳統(tǒng)光源，在教室照明中使用時(shí)，相應(yīng)的參數(shù)應(yīng)滿足照明標(biāo)準(zhǔn)對各項(xiàng)指標(biāo)的要求。
由于LED照明產(chǎn)品的發(fā)展和逐步普及，有必要制定教室照明LED的標(biāo)準(zhǔn)。目前，中國質(zhì)量認(rèn)證中心(CQC)已于2016年發(fā)布了中小學(xué)幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范了LED產(chǎn)品的參數(shù)。LED教室照明燈具的其他標(biāo)準(zhǔn)有待提高。
3.是否存在安全隱患
目前，用于一般照明的白光LED的發(fā)光效率和照明效率已經(jīng)超過傳統(tǒng)光源，可以實(shí)現(xiàn)高顯色性和高穩(wěn)定性，可以滿足智能照明對調(diào)光的需求。LED的使用取決于最終燈具是否能滿足照明指標(biāo)及相關(guān)照明設(shè)備的要求。
關(guān)于LED教室燈的光生物安全，請參考國際半導(dǎo)體照明聯(lián)盟、國家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、中國照明學(xué)會(huì)于2013年7月聯(lián)合發(fā)布的《通用照明LED與藍(lán)光》白皮書。白皮書中明確提到，正確使用合格的白色LED產(chǎn)品用于一般照明對人眼是完全安全的。
